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              1. 阅读交流——《兔之眼》侯建伟
                发布时间:2018-04-13 18:08:02游艇会网上娱乐平台005yth.com
                愿你被温柔以待
                大家好!今天和大家分享一本书,书名叫做《兔之眼》。作者是日本的灰谷健次郎。他是日本儿童文学宗师、诗人。出生于日本兵库县神户市,大阪学艺大学毕业后曾担任小学教师及诗刊编辑。《兔之眼》是他的处女座,这本书1975年获“日本儿童文学者协会新人奖”,1978年荣获有“青少年文学诺贝尔奖”之称的“国际安徒生奖”特别优秀奖, 1979年获第一届山本有三纪念“路傍之石”文学奖。1976年由NHK拍摄为青少年电视剧,1979年由中山节夫导演改编为电影。
                孩子们的善
                照亮所有人脚下的路
                引领人们走向未来
                这太阳般的希望
                不论多么不幸的人都能够拥有
                总有一天,我要写出这样的故事
                                                         ——灰谷健次郎
                这是灰谷健次郎写在扉页上的话,虽然还不知道后来的故事是如何的,但也让人感觉力量满满,我在想,这一定是充满着快乐、喜悦、美好事物的一本书吧。
                刚刚毕业不久的小谷芙美老师,怀着自己的教育理想,成为某学校一班级四班的班主任。她的班级中的学生大部分都是学校附近垃圾站的孩子。这一群被冷落被误解被嫌弃的孩子。他们生活在垃圾站的现房里,居于社会的平底,贫穷,肮脏,似乎很不正常。其中的一位,叫铁三,这个孩子,在小谷芙美老师上班的第一天,残忍地撕碎青蛙,将小蝌蚪踩成肉泥。他甚至从不在学校里说哪怕一句话,而且以养苍蝇为乐!这本书以小谷老师和铁三之间的故事为主线展开。铁三他类似缄默症,一直沉默不语,从不写作业。第一个暑假,小谷老师给铁三写了一封信。“亲爱的铁三,你好吗?老师可惦念着你呢!想起给小蝌蚪喂食的铁三,老师就告诉自己说:铁三一定过得很好。老师也过得很好。老师现在就当自己重新回到学生年代,在海里,在山上尽情游玩,晒得黑黑的。老师期待着,过不了多久,就可以见到铁三了。”
                小谷老师教班里的同学打拍子时,发现铁三头发的异味,但什么都没有说,只是暗暗决定放学后去铁三家家访并给他洗头发。无论老师问什么、做什么,铁三只是静静地坐着,不说话,也没有一丝笑容。
                然后发现铁三养苍蝇的事。最肇始,小谷老师充满了抗拒,也尝试劝阻铁三改养别的动物。但是被铁三粗鲁地推倒。悲伤像决堤的洪水向她袭来,小谷老师像个幼儿似的放声大哭。尽管如此,小谷老师却没有放弃,而是阅读各族有关虫,尤其是关于苍蝇的书籍,尝试去了解。也正是借由这个契机,铁三第一次开口说话。铁三养苍蝇,小谷老师以此为契机,细心观察、默默陪伴、温柔守护、耐性等待,带着适当的期待,又不给铁三压力,最后终于打开了铁三的心门。后来铁三可以快乐地欣赏“苍蝇之舞”,他为何如此钟情这种虫子?铁三自幼失掉老子妈妈,由爷爷代为抚养,狗和苍蝇是他最好的玩伴。从铁三生活在垃圾站的生活环境来看,这一点并不奇怪。书里说:“苍蝇并不曾威胁他人,其食品也只不过是所谓的社会撇弃物。虽然这并不足得称颂,但它没有残忍的习性,过的是谨小慎微的,犹如平民般的生活。”到这里,苍蝇成了一种象征——它与铁三的境遇何其相像。在看似不洁的表现之下,苍蝇的世界其实远比游艇想象的要丰富得多。而这仅仅是肇始,之后依然以苍蝇为媒介,不断发掘出隐藏在铁三身上的丰富宝藏。不但成为名符其实的苍蝇博士,还写出了非常棒的作文。尤其是最后那句“也喜欢小谷老师”让小谷老师感动落泪,也让我眼眶回潮鼻子发酸。
                这本书里的孩子都充满了十足的童真和善。除了铁三之外,书中让人记忆深刻的地方再有很多。其中关于美奈子的那几章特别触感人心。美奈子是一个智障儿,在去特殊学校之前到小谷老师班上借读一段时间。期间发生了很多事,让人不禁对孩子们的纯真、善和智慧肃然悌!起初,美奈子给老师和孩子们带来了许多的麻烦,甚至引发了一部分家长到学校进行抗议。但是,当小谷老师跟孩子们说起一些对待傻孩子的方式后,孩子们都不希望那样的遭遇落到美奈子的头上。淳一,美奈子的同桌,提出了给美奈子配值日生的提议,而他之所以会提出这样的想法,用他自己的话说就是:“美奈子撕坏了我的本子,我不生气。书被撕坏了,我不生气。文具盒橡皮擦被抢走了,我不生气,还跟她玩电车游玩呢。只要不生气,我就喜欢上美奈子了。喜欢上了美奈子,就算被麻烦也只会觉得她很可爱。”问他为什么不愿意换座位,他说“如其不好好对待美奈子,她要是各处去撕人家的课本怎么办?”就这样,小谷老师和孩子们一起用“喜欢”和“微笑”来陪伴美奈子,美奈子的笑声听起来真感人啊!美奈子在小谷老师和孩子们的温暖关切中,度过了非常幸福的一段时光,孩子们真的像小谷老师说的那样,因为美奈子变得越来越好了。就像书中的村野老师说的“这些孩子们,在这里的每天每日就是他们的人生。重要的是,他们怀着自己的喜悦,充实地去度过这样的人生。游艇努力的目标即在于此。”书中的这个故事,还是画上了一个圆满美好的句号。挺鼓舞人的吧?小谷老师并不是那种多么强大的老师,她只是温柔地坚持了。
                这本小说全文15万字左右,但是涵盖的内容非常广,读的时候,每个人物都在眼前鲜活了起来:像小谷老师一样玩到孩子们中间的折桥老师、为了捍卫孩子们读书权而绝食的足立老师、垃圾站里拼命救助小狗的孩子们、和铁三相依为命与命运抗争的貘爷爷、对小谷老师热情奉献的工作态度无法理解的丈夫……这些都是书中同样精彩而饱满的人物,他们的故事作为暗线也在向游艇传跟着生命的美好。其中,貘爷爷的三次生死抵御与背叛也给我留下很深刻的记忆,第一次生死考验,日本人貘爷爷二十多岁时候,朝鲜的大学好朋友金龙生组织了学习自己祖国朝鲜不幸历史的小组,貘爷爷也被抓了起来,被严刑拷打,因为惧怕死了就什么都没有了,顺着交代了学习小组名单顶多关监狱一两年的想法,就代好朋友招了。后果好朋友被折腾得血肉模糊断了气。
                第二次生死抵御因为袒护朝鲜人,结识三个从事朝鲜肃立运动的人,被宪兵折腾的生死不如,三天的非人折腾让貘爷爷什么都招了。招致十二三户人家被毫不容情的杀害烧焦。两次的背叛,让貘爷爷堕落四处漂泊多年。
                第三次坚持活着是开船出海,老婆女儿女婿因为沉船死亡,貘爷爷为了不背叛朋友母亲的期许,要把朋友的份一起活出来,继续坚持活着。活着也是需要非常大的勇气。
                “叛徒比被背叛的人更痛苦。”貘爷爷这句也是用生死得出的结论。内心再强大的人焉知事变结局,或者人生的一时,已经不是懦弱一词敢评价的啦,甚至只要一丝选择生存可能,人都不会轻易选择死吧。战乱年代,为了保护而去牺牲的人应该很多吧,选择死真是一种勇敢的抉择,这些情节让我感到了深深的压抑。
                看完全本书我再回头去看灰谷健次郎写在扉页的话:
                孩子们的善
                照亮所有人脚下的路
                引领人们走向未来
                这太阳般的希望
                不论多么不幸的人都能够拥有
                总有一天,我要写出这样的故事
                我才明白,原来这本书讲述的故事不是完美的,不是只有快乐、喜悦和美好的,他就像游艇的人生一样,同样充满了意想不到的变故。但是游艇却需要时刻饱有并珍惜孩子般的善,就算游艇长大了,但是这太阳般的希望,却是游艇一直要去追寻与呵护的。
                读这本书之前,我不明白,为什么这本书要叫做《兔之眼》,后来我找到了答案,这段话也送给大家,小谷老师走进西大寺的正殿,看到善财童子的雕像“一如既往,善财童子的眼睛依然漂亮。那眼睛与其说是人眼,不如说是兔眼,那么和善,好像蕴含着祈愿,又好像怀着心事,闪烁着宁静的光辉。”
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