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              1. 国际学校初中部2016—2017学年第一学期智育工作总结
                发布时间:2017-04-10 18:06:01游艇会网上娱乐平台005yth.com

                本学期我校智育工作遵循“以事在人为本、科研兴校、质量强校”的办学理念、坚持“构建和谐校园 ,创设儒雅校园,建设阳光校园 ,打造特色校园”的办学目标,以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强智育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校智育工作的整体水准,使我校的智育工作迈上一个新台阶。现简要总结如下:

                (一)以事在人为本,抓队伍建设,强化育人意识。

                教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围,树立人人都是班主任的观念。全校教师时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”。自觉地投入到智育实施中,采取行之有效的法子,坚持正面教育,有机渗透智育。

                本学期继续实行智育处---班级组---班主任三位一体的常规管理的制度,在原有的班主任考绩条例的基础上,结合学校现实情况,出台实施了新的《班主任考绩条例》,加大考绩力度,充分调动了智育队伍的能动;坚持每两周一次的班主任例会制度,将陈设工作与理论学习、班主任工作法子指导相结合,组织班主任学习智育工作中的新思想、新法子,使智育工作与时俱进;加强对新班主任的培训,开展“传帮带”活动;珍视班主任工作经验的研讨,组织班主任交流、学习。通过多种形式的活动有力推动学校智育工作的开展,提高学校智育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。

                1.加强智育工作领导,完善智育工作管理机制,实行智育处---班级组---班主任三位一体管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的智育工作体系。智育领导小组成员增强了“教书育人”、“劳务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,率领全员积极探索学校智育工作的新途径。

                2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、世界观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,身教胜于言教,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

                3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验说明等形式开好班主任例会,进一步健全和完善了班主任工作考绩,修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考绩条例》,完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进智育工作者的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较科学、规范的智育工作制度。

                (二)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

                1.以活动为载体,增强智育工作的针对性和实效性。学校严格执行升国旗仪式制度,每周二的升旗仪式,学生统一着校服,特派优秀学生进行国旗下讲话,增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用橱窗、板报、校园广播等宣传防区加强爱国主义、集体主义教育。

                2.大力开展安全教育。结合安全教育月,学校大力加强了安全教育和法制教育,组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会。

                3.充分利用各族重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“家长开放日活动”、 “清明节纪念烈士系列活动”、“爱心包裹速递活动”、“中考动员活动”、 “招生宣传活动”等。

                4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。

                5.积极开展阳光健体活动,引导学生协会健体,增强健康意识,打造人人会健体的阳光校园。

                (三)抓基础,强化养成教育,提高智育实效。

                1、狠抓养成教育。学期初,利用班会课结合《中学生日常行为规范》和《国际学校一日常规》,开展(①监督②自查③自律④自爱)教育,狠抓 “建设文明校园,告别不文明行为”的活动。

                2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、学生自治小组工作制度,对各班的卫生、文明仪式、纪、两操、用餐等情况进行量化考绩,每天公布分值,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

                3、发挥智育防区作用。充分利用橱窗、板报、校园广播等宣传防区进行爱国主义、心理健康、法制安全教育。

                4、组织学生向山区孩子献爱心活动。体现了全校师生的一片真情。

                (四)、以主题活动为主线,开展丰富多彩的智育教育活动。

                本学期,游艇围绕提高智育实效性,开展了一系列智育实践活动,从而逐步培养了学生的组织能力、创新能力,增强了学生的责任感。同时每次活动还要求有总结,活动后记,让学生在总结讨论中培养活动的主动性,提高受教育的自觉性。

                (五)开发资源、调动各界参与,发挥整合攻势。

                1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好智育工作的合力,有效提高智育教育效果。本学期开展了三次家长学校教育交流活动,得到了良好的效果。

                2、珍视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。

                (六)加强校园文化建设,优化育人环境。

                坚持内涵发展,提考上校文化底蕴。切实加强学校文化建设,以抓学生仪式礼貌教育为抓手,创设“儒雅”校园。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来,以学校文化建设牵动学校特色建设,增强学校核心竞争力。通过“三风”建设,学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站,培育学校精神,营造和谐健康、积极向上的育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来,以学校文化建设牵动学校特色建设,得到了良好的效果。

                (七)智育工作彰显成效

                一学期来,在校长室的领导下,在全体智育工作者和全校师生的共同努力下,我校智育教育效果得到明显进步,学生的行为习惯得到明显好转,在学校用餐的学生都能自觉排队用餐,校容校貌整洁美观,学生参加各级各条竞赛活动普遍获奖,班级管理水准明显提升,班与班之间平衡发展,班主任业务能力显著提高。

                1.一支“讲奉献,业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍年轻化,但经由校方多边的努力与培养,他们的能力都得到了较大的提高,涌现了一大批业务能力强、肯受苦、能奉献的班主任。

                2.智育科研与活动硕果比比。我校组织开展的各项活动不仅展示了我校素质教育的成果,而且得到了一系列的成绩。主要有:

                存在的问题

                1.全员育人方面,教师珍视程度有待提高。

                2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

                3.学生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要进一步加大。尽力完善学校的心理健康教育咨询工作,保证心理健康教育活走向规范化发展,促进学生身心能健康的发展,提高学生心理健康率。

                今后工作设想

                1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到劳务育人,教书育人的全方位育人观。

                2.加强智育科研,探讨新形势下智育工作的针对性、时效性、实效性。

                3.继续抓好班主任“传帮带”工作,营造良好的教育氛围。

                4.学校智育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校现实出发,不断更新观念,努力使智育工作迈上新的台阶。

                 

                 

                                                                     2017112

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