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              1. 绘本意理课《生气汤》教案
                发布时间:2016-06-21 17:17:39游艇会网上娱乐平台005yth.com

                                           《生气汤》教案  

                                                             殷晴晴

                 一、游玩热身:

                1、同学们看,这是什么?照镜子的时候你对镜子做个表情,镜子怎么回应你?那咱们就来玩个照镜子的游玩。

                示范:先请一个同学和我配合一下。你就是我的一面镜子,我做什么表情,你就做什么表情。

                2、现在,请咱们班同学两两相对。老师统一发口令,我说到一个表情,请你和你的镜子迅速做出这个表情。准备好了吗?

                统一发令:笑、大笑、吃惊、生气、非常生气、微笑……

                在镜子里面,你看着自己的表情,哪种表情让你最舒心?说说给你什么感觉?

                交流:微笑会给人带来温暖。

                哪种表情让你看着不太舒服?非常生气的表情是让人最不舒服的,可怕。

                3、虽然生气会给身边的人带来不快,但是,几乎每个人又幸免不了要生气。今天,老师给大家带来一个生气小男孩的故事。故事的名字就叫---《生气汤》,他就是故事的东道,名叫霍斯,一起听故事。

                二、情绪体验环

                1、分享《生气汤》的故事---霍斯生气

                ★播放故事录音。

                2、故事讨论

                A、故事先听到这儿。同学们,霍斯今天为什么这么生气?你记得哪件,说给大家听听。交流:

                做题:学习上遇到不顺心。做不出题目的经历你一定有过,什么心情?又急又气!

                情书:收到情书有什么好生气的呀。说到霍斯心里去了,是的,多难为情啊。

                表演:被一头强壮的牛踩了,什么感觉?倒霉极了,好好的表演也被败坏了气人!

                回家:结束一天的学习要回家了本是开心的事,可是你瞧珍珠阿姨怎么发车的呀,横冲直撞的,要是你坐在这车里,会有什么感受?

                B、这一件件不如意的事接踵而至,霍斯生气了。生气以后,他都做了什么呢?

                你们瞧霍斯这气鼓鼓的样子,全身都散发着火药味,看来今天他可真是生气!

                3、联系自身

                A、同学们,这样的霍斯大家一定不生疏。你有没有遇到过让自己特别生气的事,把它用几句话简略地写写,来和游艇交流交流。

                B、谢谢同学们的分享。如其咱们用颜色代表心情,暗色是生气,亮色是快乐,那这件事让你的心情呈什么颜色?请拿出心情卡,在第一栏先添上表情,再找到合适自己心情的颜色打钩。

                C、来说说你的心情颜色?(学生说的要言之有物。)

                D就算是在回忆,还是让你们那么生气。霍斯生气的时候又是踩又是吼的,你生气时有什么表现,会做什么?交流。

                三、了解生气为害

                1、我感受到了你们的情绪。你们那么生气,身体是什么感觉?

                2、有人说,游艇在生气的时候,身体特别像一只吹满气的气球,接下来游艇做个小实验。你们看,如其一个人总爱生气,怒气一直积在体内,气头上哪怕遇到一丁点的小事,都会---(操作)。

                3、看了这个实验,你有什么启发?

                生气的为害可大了,你还知道有哪些?

                4、你们知道的真不少。出示:是的,生气----

                5、生气的为害如此之大,所以一旦坏情绪来临,游艇该怎么办?没错,不能把怒气积在心里,要协会排解自己的情绪。显然霍斯没找到合适的法子,瞧,他此时就像一个气鼓鼓的大气球,一触即爆。妈妈有什么好办法帮助他吗?继续听故事。

                四、情绪料理环

                1、分享故事《生气汤》---妈妈的办法

                ★播放故事录音

                2、故事讨论:霍斯现在还生气吗?

                咦,刚才不是还气鼓鼓的吗,妈妈究竟用了什么好办法?贴:生气汤。

                3、真是神奇的汤!这锅汤怎么做成的?尖叫、龇牙、吐舌头、敲锅子、喷火龙气。

                4、这做法可真特别,瞧,朝锅里尖叫,吐舌头,敲锅子,喷口火龙气,汤做好了,气也消了。

                5、你们做过这样的汤吗?想不想做?我把它的做法变成了儿歌,你们自己读读儿歌,记记做法。

                6、我来查查你们的做法协会了没有?大声叫—龇龇牙—吐舌头—敲锅子--

                7、现在我就是霍斯的妈妈,你们都是小霍斯,游艇一起来做汤吧。全体起立,咱们中间围着的就是大锅子。准备肇始。

                加点水,撒点盐,我要煮个---- 大声叫---- 龇龇牙---吐舌头---敲锅子----

                喷出一口火龙气----

                8、生气汤做好了,来谈谈你现在的感觉?舒服,畅快。

                9、妈妈这个办法好不好,好在哪里说一说。

                原来这不是一般的汤,这锅汤呀,做的时候加进了调料,叫:发泄

                【板书:发泄】

                真是个好办法,这味调料,帮游艇赶跑了坏情绪,调来了善心情。

                10、你们在做汤的时候还会去想自己不开心的事吗?

                是呀,这特别的做法早把游艇吸引了。聪明的妈妈就这样转移了霍斯的注意力,让他快乐起来了。【板书:转移注意力】

                11、同学们,老师相信,除了做汤,你又会怎样发泄自己的情绪,或做什么来转移自己的注意力呢?老师相信你一定再有很多好办法。赶紧和你们小组的同学讨论讨论,等会游艇来交流。

                评:找个朋友聊聊天倾诉心中的不快,这也是调节心情的好调料呢。【贴:倾诉】

                讨论:刚才有同学提起想打架,骂人,咱们能不能用这样的方式?

                生交流:有效合理。不伤害自己,不伤害他人,不伤害品。

                12、同学们交流了那么多的好法子,有选择运动的----,有选择唱唱跳跳的---,当然也可以睡上一觉----、找个朋友倾诉或者出去看看风景等等。这么多办法,要不,游艇也来体验一下?咱一起来唱首歌吧!(唱《幸福拍手歌》)

                13、同学们,咱们现在汤也做了,歌也唱了,现在的心情怎么样啊?

                拿出心情卡,选择好此刻的心情颜色,把表情也加上。

                14、交流:你现在选择了什么颜色?

                (我选择了橙色,我觉得很快乐。)

                橙色:充满着阳光和快乐的色彩。

                蓝色:像大海一样让人平静的蓝色。

                红色:多么快乐又明媚的颜色。

                15、看到灿烂的笑容挂在你们脸上,老师也特别开心。那你们的那些坏情绪怎么料理?看,老师给你们带来了情绪垃圾桶,来,把那些曾经的不快乐统统扔掉吧。

                五、总结

                同学们,咱们这节课煮了一锅有趣的汤,学到了用发泄、倾诉、转移注意力的法子来调节心情,赶跑了藏在游艇心里的坏情绪。在游艇成长的生活中,总会遇见不如意的事,以后,如其坏情绪再找到你,老师希望你们也能用上这样的法子,健康快乐地度过每一天。咱们这节课就上到这里,让游艇伴着音乐,快快乐乐地走出这间教室吧。

                 

                 

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